terça-feira, 31 de maio de 2016

Família e Escola: Uma Parceria que dar Certo.


Família e Escola: Uma Parceria que dar Certo. Com planejamento, participação e compartilhamento as práticas educativas são e devem ser levadas aos pais/mães e /ou responsáveis. A família tem o direito a ter seus filhos (as) na escola com qualidade, respeito e desenvolvimento de suas inteligências. Por outro lado, a participação e acompanhamento do que é desenvolvido no espaço escolar é um dos direitos que assistem ás famílias. A família é o nosso braço forte, relata a diretora Josivania. È com ela que se devem contar para de fato a escola andar em perfeita harmonia e garantindo que as normas impostas, a aprendizagem e a disciplina sejam aliados como garantia a aprendizagem dos educandos. È com essa visão que a escola João Marques de Araújo, desenvolve reuniões contínuas, pensando no crescimento e desenvolvimento intelectual de cada estudante.


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Prévia do Arraiá da Escola João Marques de Araújo


È prévia, é show! O projeto Recontando a história Nordestina nos tempos de Lampião e Maria Bonita já estar fazendo um sucesso, imaginem no dia do nosso arraiá!? A Escola João Marques de Araújo através de toda equipe escolar,estar desenvolvendo  este projeto com o objetivo de resgatar nossa cultura, nossas origens. Com brincadeiras, contação de histórias biográficas, cordéis, brincadeiras, artes, um bom xaxado, forró, baião e uma boa degustação de comidas típicas. Através da coordenação de Núbia Lafaete, e dos nossos professores(as) é bom vermos o que nossos artistas têm de melhor.
Por esta razão, a escola João Marques já estar em ritmo de São João, de colorido sem igual, de animação e muitas ações e alegrias! Você que ama tudo isso e muito mais, faça aqui conosco no dia 09 de junho. Poque ocê já é o nosso convidado especiá! E lembre-se: tudo isso é apenas a prévia!




quarta-feira, 4 de maio de 2016

Escola avalia e reavalia a prática Pedagógica


A escola em seu planejamento deve ser vista no todo,principalmente quando se trata do processo ensino-aprendizagem. Com esta visão, foi que se reuniram a coordenação pedagógica e direção da Escola Municipal João Marques de Araújo. Com uma pauta que foi do acolhimento ao professor (a) á sua motivação, a equipe planejou todo o bimestre 2° enfocando o contexto escolar se baseando nas ações do 1° bimestre. Todo planejamento se deu como um feedback, trabalhando a prática na escola; Vendo e revendo a prática na sala de aula; Suportes ao ensino-aprendizagem; Os conteúdos Programáticos; O momento Informativo entre outros. Na primeira semana de aula os docentes através da avaliação diagnóstica fizeram uma análise da situação de aprendizagem dos alunos (as). Neste bimestre 2º , no encontro pedagógico, os profissionais da área, tendo como foco as três avaliações educacionais relataram os resultados obtidos,que na grande maioria foi bem positiva. Depois de todas as explanações feitas, os docentes através dos textos "Avaliação nota 10" puderam reavaliar e se aponderar de novos conhecimentos á prática educativa, com vistas ás melhorias.
Ainda como apoio á formação dos docentes foi trabalhado o texto, "Visitas ás salas de aulas,é possível?"para que através da permissão do profissional,o coordenador possa analisar o planejamento das atividades, das produções dos alunos (as) e o resultado das avaliações. E para dar os primeiros passos é preciso quebrar as resistências.
No contexto escola, a equipe se preocupou com o que mais a escola foi atingida, a" Violência". E para se atingir objetivos positivos, se fez necessários que trabalhasse a definição dos termos como: Violência Física; Violência institucional; Violência intrafamiliar; Violência moral; Violência psicológica e Violência sexual. A partir desse estudo os docentes irão saber diferenciar o que é violência e o que é indisciplina, falou a diretora da escola, Josivania Medeiros.
Além desses enfoques, também houve o momento de passar informações ao grande grupo, que foi o momento Saúde: Diferença entre resfriado, gripe comum e gripe HJNI. E terminando o planejamento,nada melhor que sentir-se motivado e nossa maior alegria é saber que o profissional da Educação é visto de forma harmoniosa e respeitada.
E como diz Paulo Freire: "Se na verdade, não estou no mundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transforma´-lo; se não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenha para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes" - Transformar o Mundo



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